校企深度融合 學校華麗轉身

發布時間:?2019-09-04 13:38:43??作者:劉芬


“我們的學生不愁就業!”合肥軌道交通學校校校合作領導小組副組長趙來明談起自己的學生時,總是一臉驕傲:“17級全部被訂走,18級有4個班被提前鎖定,要知道他們離畢業還有兩年呢!”

當下,合肥軌道交通學校已闖出自己的一片天地,但是誰又能想到兩三年前,它是一所只有十來個學生、瀕臨倒閉的學校?從生源奇缺到2019年招生破千,到底是哪劑良藥讓它起死回生,煥發活力?

回顧過往,梳理學校這些年的辦學歷程,不難發現病灶就是學校教育與市場脫節,不能滿足企業需求,學生就業得不到保障,從而喪失生源。

尋得病根就要對癥下藥——“企業需要什么樣的人才,我們就培養什么樣的人才!”

伴隨著我國交通運輸事業的突飛猛進,軌道交通人才供不應求,學校敏銳地察覺到市場需求,經過縝密調研,認為開設鐵路運輸和軌道交通專業,培養軌道交通類人才大有可為,于是迅速轉變辦學理念,2017年,與南昌向遠軌道技術學校聯合辦學,共建鐵路軌道交通專業,成為安徽省唯一一所專門培養軌道交通類人才的普通中專學校。

在辦學過程中,學校積極與上海鐵路局合肥直屬站、安徽交通控股集團、合肥地鐵、中國中車集團等數十家企事業單位深入合作,推動校企融合:與企業共同制定現代學徒制專業人才培養方案、邀請30多名企業骨干擔任特約教授進行授課;成為合肥直屬站志愿服務定點單位,安排志愿者從事引導員、站務員、票務員、安檢員等工作;與廣州客運段、杭州地鐵等多家單位合作,組織學生進行春運、暑運教學實習;在訂單班,特約教授會結合學生平日表現和期末考試成績進行打分,實習期間,學生若表現不好,成績不合格,用人單位則可以拒收。

趙來明認為,企業全程參與到學校的教學中,可以增強學生職業崗位適應能力,很快進入工作角色。2018年1月,合肥天降暴雪,十幾萬人流涌向鐵路,車站幾近癱瘓。學校得知情況,立刻組織40多個學生緊急支援,開展窗口售票、維持秩序、安撫重點旅客等工作,解了車站的燃眉之急。此后,每到招人時,合肥站副站長李傳寶第一時間想到的就是合肥軌道交通學校:“他們的學生拿來就能用,我們就喜歡這樣的學生!”

學生就業有保障,生源自然不發愁。面對大好局面,該校沒有一味擴張,而是設置入學門檻、提高生源質量、適度控制辦學規模。趙來明表示,未來,學校將繼續深化校企合作,為社會培養一大批高素質、高技能的專業人才。

《中國教育報》2019年09月04日第3版 

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